ひとりひとりが持っている強みを見つけ、
それを伸ばしていく。
「リると」の土台となっている考えの一つが【ストレングス視点】です。
苦手なこと、できないことばかりを指摘し、
改善しようとするのではなく、
元々もっているストレングス(強み)を
見つけ、支え、伸ばしていく。
そして、たくさんのできるを、褒めて、認めて、
共に分かち合うのが
「リると」の目指す姿です。
「リると」では過剰なお手伝いはせず、
自分でできる喜びを尊重します。

視覚や聴覚、嗅覚、味覚、触覚や前庭感覚(平衡感覚)、固有受容覚といった感覚を脳に伝える前に整理し、まとめることを感覚統合と言います。感覚統合がうまくできないと、感覚に偏りが生じてしまい、本来持っている力を発揮できなくなってしまいます。 リるとではこの感覚統合の偏りをなくすため、作業療法士(OT)によるプログラムを設定し、子どもたち自身が楽しいと思え、「できた」の体験が重ねられる内容で実施しています。

人が社会で生きていく上で必要な、集団行動や対人関係スキルのことを「ソーシャルスキル」と呼び、その力を身に着ける訓練のことをソーシャルスキルトレーニング(SST)といいます。
プログラムの内容や子どもの特性によって最適なトレーニング方法が変わるため、リるとではひとりひとりに合わせたプログラムを設定し、培ってきた力を社会で活かしていくため、トレーニングを行なっています。